CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL MARCO DUA 3.0 (Estándar)
Estándar= Impresión digital de alta resolución en tinta.
Obra de carácter técnico-pedagógico dirigida a docentes en ejercicio, directivos y personal de apoyo de educación básica y media superior, así como a formadores de docentes e investigadores en educación inclusiva.
El libro desarrolla un sistema de veinticinco criterios para la implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en el aula, organizados en tres niveles progresivos: Umbral (criterios 1 a 10), Profundización (criterios 11 a 22) y Madurez (criterios 23 a 25). Cada criterio se presenta con una estructura uniforme de tres apartados que incluyen fundamentación teórica, indicadores observables, ejemplos de aplicación y orientaciones para la práctica docente.
A diferencia de los materiales introductorios disponibles sobre el tema, que se concentran en explicar el marco conceptual, esta obra aborda el problema de la implementación: cómo determinar en qué medida una práctica docente responde efectivamente a los principios del DUA, con qué evidencias puede documentarse y qué ruta seguir para avanzar de un nivel al siguiente.
La obra toma como referencia la versión 3.0 de las pautas del DUA publicadas por el Center for Applied Special Technology (CAST) en 2024, y la contextualiza en el marco normativo y curricular mexicano, en particular en el Plan de Estudio 2022 y en el enfoque de eliminación de Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP).
Se complementa con un instrumento de autodiagnóstico denominado Radar DUA, un glosario de términos especializados y bibliografía. [Consta de 277 páginas.]
El autor es representante oficial de CAST para América Latina y ha publicado una vez obras previas sobre educación inclusiva.
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